неШкола "4К"

"Лучшее, что могут сделать родители – научить детей любить испытания, с интересом анализировать свои ошибки, радоваться усилиям и никогда не переставать учиться" Кэрол Дуэк

О современном образовании​

Ну что же, как Вы правильно понимаете, когда моей дочке исполнилось 6 лет, мне пришлось задуматься о школе.

У нас уже немало знакомых детей, кто ходит и в частные, и в государственные школы.

Но, если школа придерживается традиционной системы образования, прослеживается тенденция.

У детей значительно сокращается время на прогулки, увлечения, сон и отдых. Некоторые испытывают стресс от того, что честно пытаются запомнить поток информации (к слову, не всегда интересной или полезной), который обрушивается на них. Это не лучшим образом влияет и на психологическое, и на физическое здоровье детей…

 

Существующая система образования возникла в XIX веке для удовлетворения потребностей индустриализации. 

Например, чтобы приучить человека к посменной работе, в школе были введены звонки.  

Для оптимизации процессов работники должны были ЧЕТКО выполнять инструкции менеджеров. Работник НЕ должен был задавать вопросы, НЕ должен был пытаться анализировать ситуацию, НЕ должен был предлагать свои варианты решения проблемы. Все это замедляло бы процесс работы.

Поэтому  в школе была введена система оценок: выполняешь все правильно по инструкции, получаешь 5, нет - 2. Подавление индивидуальности, “усреднение” стало официальной целью школы.

 

Современная система образования работает по инерции (см. видеоскрайбинг Кена Робинса о системе образования). Об этом говорят и многие ученые по всему миру (например, см. выступление известного российского культуролога Михаила Казиника). Дипломы и ученые степени тоже потеряли смысл, так как количество их обладателей стремительно растет. Все больше крупных компаний при приеме на работу не просят диплом, а смотрят на конкретные навыки человека, в том числе и социальные (например, Google, Yahoo) (см. видеоскрайбинг центра содействия инновациям в образовании)

 

А ведь в школах не учат, например, бесконфликтному общению. Креативность, самостоятельность мышления, инициативность - не приветствуется. Например, если ребенок ответил неправильно, ему скорее всего поставят неудовлетворительную оценку и некоторые дети делают вывод, что лучше “не высовываться”, не высказывать свое мнение. На развитие индивидуальных способностей просто нет времени. Например, никто не будет давать ребенку более сложные задачи по математике, если у него одного из всего класса есть интерес к ней.

 

Зато учат тому, что:

  • кто имеет власть (учитель), тот и прав,

  • образованность - это способность запоминать и воспроизводить,

  • точное повторение будет вознаграждено,

  • несоответствие (интеллектуальное или социальное) будет наказано.

 

Развитие технологий и искусственного интеллекта ведёт к тому, что многие профессии, которые были раньше, сегодня уже не нужны. А каким будет наш мир через 10-20 лет? Какие профессии будут востребованы, когда наши дети вырастут? Мы не знаем. Но во всем мире ведущие специалисты в области образования пришли к тому, что от получения знаний по предметам нужно переходить к тренировке навыков, которые пригодятся в жизни. А именно: Коммуникации, Креативности, Критическому мышлению и Командной работе. Так называемые "4К" (см. интервью с  Патриком Гриффином руководителем международного научного проекта по оценке и преподаванию навыков и компетенций XXI века, см. статью психолога Людмила Петрановской

 

В Финляндии уже на государственном уровне принято решение изменить систему образования. (см. статью о финской школе)

Я поняла, что хочу:

  • чтобы моя дочка развивалась и обучалась в интересной форме и в своем темпе, в комфортной обстановке; чтобы ее не сравнивали с другими, чтобы не оценивали, не навешивали ярлыки

  • чтобы моя дочь училась конкретным навыкам, которые могут пригодиться в жизни, а не заучивала никому не нужные факты. ("Уже сегодня 95% того, что учат дети в школе, на что там тратятся их время и силы, неактуально даже сегодняшнему дню, не говоря про будущее" Л. Петроновская)

  • чтобы у нее было время на прогулки, отдых и занятия, которые ей интересны; чтобы она училась общаться и со сверстниками, и со старшими, и с младшими детьми,

  • иметь возможность путешествовать тогда, когда нашей семье это удобно, а не быть привязанной к школьным каникулам,

  • чтобы мой ребёнок правильно и вкусно питался (во многих школах питание оставляет желать лучшего…)

  • сохранить естественный познавательный интерес у ребёнка,

  • сохранить доверительные и тёплые отношения с дочкой .

 

Я уверена, что Российское образование в обозримом будущем кардинально изменится. Но, боюсь, что наши дети к тому моменту уже будут взрослыми.

 

Поэтому мы  с моим партнером Анной и нашими специалистами с сентября 2017 года на базе детского центра “Любимый Зая” организовали альтернативную школу.

 

Мы знаем, что дети рождаются со страстным желанием изучать окружающий их мир (см. выступление Кена Робинсона). Это заложено генетически. И нужно просто не “отбить” у них это желание и иногда помогать.
 

 
В нашей школе дети ждут, когда закончатся выходные, а не когда начнутся каникулы!

«неШкола 4К» — это альтернативная школа для тех, кто хочет подготовить детей не просто к сдаче ЕГЭ, а к реальной жизни. Мы создаём пространство, в котором дети обучаются важнейшим навыкам XXI века:
- коммуникация,
- командная работа,
- критические мышление,
- креативность.

 

Каждый день мы проводим "круг". Это общий сбор всех детей. На нем мы планируем день, обмениваемся новостями, обсуждаем возникшие проблемы, принимаем решения и формулируем правила.
 

 

Общеобразовательные предметы мы изучаем в интересной, исследовательской и проектной форме с опорой на программу "2100". Каждое занятие имеет структуру: постановка проблемы, актуализация ранее полученных знаний, открытие нового знания, применение нового знания, включение в систему знаний. Обучение через деятельность помогает ребенку понять, для чего в жизни могут пригодиться те или иные навыки. (см пример занятий) Таким образом сохранить интерес к обучению. А большой выбор кружков и мастерских позволяет найти свой путь.

 

Формально дети нашей школы оформлены в дистанционной школе ОАНО СОШ "Пенаты" (г. Москва) и ежегодно удаленно проходят в ней аттестацию. По окончании нашей школы дети получают аттестат о среднем образовании государственного образца.
 

 

Примеры занятий .

Математика 2 класс

История 4 класс

Режим дня ***

 

Чтобы не забыть кто, когда и что должен сделать, мы учимся планировать свою деятельность с помощью Agile-подхода. Это помогает детям рассчитывать ​время и выстраивать свой образовательный маршрут.

С 8:00 до 10:00 Завтрак / Работа над индивидуальными проектами / Настольные игры / Дополнительные кружки*

 

С 10:00 до 13:40 Занятия по общеобразовательным предметам с переменами ;)

Занятия проходят в деятельности. В игровой, приключенческой, исследовательской форме. На переменах дети играют в активные игры в спортзале. Едят фрукты.
 

С 13:50 до 14:10 Обед

Конечно, за обедом мы не просто наслаждаемся вкусной домашней едой с любовью приготовленной нашим поваром, но и стараемся постичь все тонкости этикета.

 

С 14:10 до 14:50 Прогулка

Это не просто время, когда дети дышат свежим воздухом, занимаются физкультурой, бегают, прыгают, играют. Это еще и время, когда они учатся общаться и дружить друг с другом!

 

14:50 - 17:00 Кружки** / Проектная деятельность / Самоподготовка  / Настольные игры

Дети учатся применять полученные знания на практике.

 

С 17:00 до 19:00 Ужин, Дополнительные кружки* / Работа над собственными проектами / Настольные игры

 

*  C 8:00 до 10:00 и с 17:00 до 19:00 на территории нашей школы проходят кружки, которые не включены в базовую стоимость (например:  хореография, айкидо и тд). Стоимость дополнительных кружков см. ниже.

** Кружки, которые включены в базовую стоимость на 2019-2020 учебный год: Шахматы, Творческие мастерские, ТРИЗ и логика, МХК (мировая художественная культура), ИЗО, тренинги от психолога. 

*** Возможны корректировки

 
Стоимость услуг

 

Базовая стоимость - 25000 рублей в месяц

Включает в себя посещение и все мероприятия, согласно режима дня, с понедельника по пятницу с 10:00 до 17:00.

Дополнительно один раз в год оплачивается стоимость оформления в дистанционную школу "Пенаты" для сдачи аттестации - 9500 рублей

 

Стоимость дополнительных кружков и питания ( с 8:00 до 10:00 и с 17:00 до 19:00):

 

Айкидо от школы айкидо "Антарес" (два раза в неделю) - 2500 рублей / месяц 

Хореография от школы танца "Рисияне"  (два раза в неделю) - 3000 рублей / месяц

Английский дискуссионный клуб/ Театрализация с носителем языка (один раз в неделю) - 2500 рублей / месяц

Йога (один раз в неделю) - 1500 рублей / месяц

Дополнительное время пребывания ребенка с завтраками и ужинами БЕЗ посещения кружков с 8:00 до 10:00 и с 17:00 до 19:00 с понедельника по пятницу - 5000 р/месяц.  

Мы с радостью ответим на все ваши вопросы!

Звоните или приходите на пробный день (предварительная запись по телефону):

8-988-950-84-03

© 2018 Детский центр "Любимый Зая" Телефон: +7 (988) 950 84 03

  • Instagram Social Icon